SOFTWARE Y SERVICIOS DE INTERNET

“SOFTWARE Y SERVICIOS DE INTERNET”

SOFTWARE: El software es un conjunto de programas, datos y sistemas que permiten ejecutar diversas funciones en un dispositivo informático. Los programas de software pueden clasificarse en diferentes categorías según su uso y propósito

A. DE APLICACION: Los programas de software de aplicación están diseñados para realizar tareas específicas para los usuarios, como crear documentos, gestionar bases de datos, realizar cálculos y diseñar gráficos

1. AUDACES: Audaces es un software especializado en la industria de la moda, especialmente en el diseño, patronaje y producción de prendas de vestir

I. AUDACES IDEA:

Un software de diseño asistido por computadora (CAD) para la creación de patrones y la planificación de la producción en la industria textil

II. AUDACES 3D: Herramienta que permite crear y visualizar modelos en 3D, ideal para la simulación de prendas y visualización virtual antes de su producción.

III. AUDACES VESTUARIO: Un software que facilita la creación de colecciones de moda y la planificación de vestuarios, optimizando el diseño y las confecciones

IV. AUDACES PLOTTER: Permite la creación de patrones de corte y su envío a máquinas de corte automatizadas

V. AUDACES GRAVURANDO: Software para la creación de grabados o diseños que se usan para la fabricación de textiles con estampados y bordados

VI. AUDACES DIGITAL: Herramienta para digitalizar patrones y diseños, permitiendo su modificación y mejor integración con las máquinas de corte digital

2. OFFICE: Microsoft Office es un conjunto de herramientas de productividad ampliamente utilizado para tareas de oficina, como la creación de documentos, hojas de cálculo, presentaciones y más

I. WORD: Procesador de texto usado para crear, editar, y compartir documentos de texto

II. EXCEL: Aplicación de hojas de cálculo que

permite organizar, analizar y manipular datos numéricos y alfanuméricos

III. POWERPOINT: Software para crear presentaciones visuales, permitiendo integrar texto, imágenes, gráficos y efectos

IV. OUTLOOK: Herramienta de correo electrónico y gestión de calendarios utilizada en entornos laborales y personales

V. ACCES: Base de datos relacional que permite gestionar grandes cantidades de datos e información en forma organizada

VI. ONENOTE: Herramienta de notas y organización deideas en formato digital, ideal para tomar apuntes y coordinar proyectos

VII. PUBLISHER: Software de autoedición para la creación de material gráfico como folletos, revistas, carteles y más

VIII. TEAMS: Plataforma de colaboración en línea para reuniones virtuales, chats y coordinación de proyectos dentro de equipos

IX. SHAREPOINT: Herramienta de colaboración que facilita el almacenamiento, la organización y el intercambio de archivos y recursos dentro de una organización

X. EXCHANGE: Plataforma de correo electrónico y gestiónde calendarios utilizada a nivel empresarial para comunicación eficiente

XI. VISIO: Software de diagramación para crear diagramasde flujo, organigramas, mapas y otros gráficos visuales

XII. FORMS: Herramienta para crear encuestas, formularios
y cuestionarios, facilitando la recopilación de datos y análisis

XIII. SWAY: Aplicación de presentación y creación de informes interactivos con integración de medios visuales

3. OPTITEX: Optitex es un software especializado en el diseño y la producción de prendas de vestir, utilizado por la industria textil para optimizar el proceso de diseño y fabricación

I. OPTITEX PATTERN DESIGN: Software de diseño de patrones que permite crear y modificar patrones de ropa en formato digital

II. OPTITEX 3D RUNWAY: Herramienta para visualizar los diseños de prendas en 3D, lo que facilita la visualización de los diseños antes de la fabricación

III. OPTITEX MARKING: Software que ayuda en la colocación de patrones sobre el material para optimizar el uso de la tela y minimizar el desperdicio

IV. OPTITEX PRODUCTION PLANNING: Herramienta para planificar y gestionar el proceso de producción, desde el diseño hasta la fabricación

V. OPTITEX FABRIC SIMULATION: Permite simular cómo se comporta la tela y los patrones en un entorno virtual, lo que ayuda a tomar decisiones de diseño

B. DE SISTEMA: El software de sistema es aquel que permite gestionar el hardware de la computadora y proporciona una plataforma para que otros programas puedan ejecutarse

1. WINDOWS: Sistema operativo desarrollado por
Microsoft, ampliamente utilizado en computadoras personales

2. IOS: Es el sistema operativo desarrollado por Apple para
sus dispositivos móviles, como el iPhone, iPad y Mac

3. LINUX: Sistema operativo de código abierto basado en Unix, conocido por su seguridad, estabilidad y flexibilidad

4. BOOTLOADER: Programa responsable de cargar el sistema operativo cuando se enciende una computadora

5. DRIVERS: Software que permite que el sistema operativo
se comunique con el hardware del dispositivo, como impresoras y tarjetas gráficas

6. FIRMWARE: Software integrado en dispositivos de hardware que les permite funcionar correctamente

C. DE PROGRAMACION: El software de programación incluye lenguajes y herramientas utilizadas para desarrollar aplicaciones informáticas

1. JAVA: Lenguaje de programación orientado a objetos,
utilizado para desarrollar aplicaciones móviles, de escritorio y web

2. HTML 5: Lenguaje de marcado utilizado para estructurar contenido en la web

I. <HTML>: Elemento básico en HTML que define el contenido de una página web

II. <HEAD>: Contiene metadatos sobre la página, como el título y los enlaces a hojas de estilo

III. <TITLE>: Define el título que se muestra en la barra de título del

navegador

IV. <BODY>: Contiene el contenido visible de la página web

V. <H1>: Etiqueta utilizada para definir encabezados principales en una página web

VI. <TABLE>: Elemento que define una tabla en HTML, organizando datos en filas y columnas

VII. <P>: Etiqueta que define un párrafo de texto en la página web

VIII. <BR>: Etiqueta que inserta un salto de línea, creando un nuevo renglón sin iniciar un nuevo párrafo

IX. <TD>: Celda dentro de una tabla que contiene datos

X. <SELECT>: Elemento que crea un menú desplegable para seleccionar una opción

XI. <OPTION VALUE>: Define una opción dentro de un menú desplegable, con un valor asociado

XII. <FORM ACTION>: Elemento que define un formulario y especifica a dónde se envían los datos al enviarlo

XIII. <TR>: Etiqueta que define una fila dentro de una tabla

XIV. <TH>: Celda de encabezado dentro de una tabla, generalmente en negrita y centrada

XV. <INPUT TYPE>: Elemento que crea campos de entrada en un formulario, donde "TYPE" especifica el tipo (texto, botón, casilla)

XVI. <FONT>: Etiqueta utilizada para definir el estilo del texto, como el tamaño y el color

3. PHP: Lenguaje de programación del lado del servidor utilizado para crear aplicaciones web dinámicas

4. MYSQL: Sistema de gestión de bases de datos
relacional utilizado para almacenar y gestionar datos de aplicaciones web

5. MICROSOFT .NET: Plataforma de desarrollo de software creada por Microsoft que permite crear aplicaciones para Windows, web y móviles

6. JQUERY: Biblioteca de JavaScript que facilita la manipulación del DOM y el manejo de eventos

7. ORACLE: Empresa que desarrolla soluciones de bases de datos
y software empresarial

8. MICFOSOFT SQL SERVER: Sistema de gestión de bases de datos
relacional desarrollado por Microsof

SERVICIOS DE INTERNET: Los servicios de Internet incluyen aplicaciones y herramientas accesibles a través de la web para facilitar la comunicación, el acceso a información y la realización de diversas tareas

A. NAVEGADORES: Los navegadores son programas que permiten a los
usuarios acceder y navegar por sitios web

1. MICROSOFT EDGE: Navegador web desarrollado por Microsoft, basado en Chromium

2. FIREFOX: Navegador de código abierto desarrollado
por Mozilla, conocido por su enfoque en la privacidad

3. GOOGLE CHORME: Navegador web rápido y popular desarrollado
por Google

4. OPERA: Navegador web conocido por su rapidez y herramientas
integradas de privacidad

5. SAFARI: Navegador web desarrollado por
Apple, principalmente utilizado en dispositivos macOS y iOS

6. INTERNET EXPLORER: Navegador web obsoleto de
Microsoft, reemplazado por Microsoft Edge

B. CLIENTES DE CORREO ELECTRONICO: Los clientes de correo electrónico son aplicaciones utilizadas para enviar, recibir y gestionar correos electrónicos

1. GMAIL: Servicio de correo electrónico gratuito proporcionado por Google

2. YAHOO! : Servicio de correo electronico gratuito proporcionado por Yahoo!

3. OUTLOOK: Cliente de correo electrónico desarrollado
por Microsoft, tanto para escritorio como en línea

C. PROGRAMAS, SERVIDOR Y CLIENTE: Estos términos se refieren a las aplicaciones que permiten la comunicación entre un servidor (el sistema centralizado) y un cliente (el sistema que hace solicitudes a ese servidor)

1. PROGRAMA: Aplicación diseñada para realizar tareas

específicas en dispositivos, como comprar productos

2. SERVIDOR: Entidad que ofrece productos o servicios en línea,

gestiona inventario y procesa transacciones

3. CLIENTE: Usuario que utiliza la app para buscar y adquirir productos

o servicios del vendedor

“CONVERSIONES NUMERICAS”

   SISTEMA BINARIO: Utiliza solo dos dígitos, 0 y 1. Es la base de la informática, donde cada dígito representa una potencia de 2

   SISTEMA DECIMAL: Es el sistema más común, basado en diez dígitos (0-1-1-2-3-4-5-6-7-8-9). Cada posición representa una potencia de 10

   SISTEMA OCTAL: Usa ocho dígitos (0-1-2-3-4-5-6-7) y cada posición es una potencia de 8. Es útil en programación

   SISTEMA HEXADECIMAL: Emplea dieciséis símbolos (0-1-2-3-4-5-6-7-8-9-A-B-C-D-

E-F ). Se usa en programación para representar números de manera compacta

 

   EJEMPLOS: 

   DECIMAL - BINARIO: Para convertir un número de decimal “10” a un símbolo para

hacer una nueva línea, se tiene que comenzar poniendo “00000000”, que es la medida de un byte que es de 8 bits. Para saber el número que vamos a convertir, seguimos lo siguiente: para encender los 0 de forma que sumados den el valor dado, de la forma decimal “128-64-32-16-8-4-2-1”. De esta forma podemos identificar que 8 + 2 = 10, por lo cual al número 2 y 8 se encenderán, a lo que se pondrá un 1, para que termine de esta forma “00001010”

   BINARIO - OCTAL: Para convertir un número binario a octal es mucho más fácil de lo que parece. Para hacer este proceso, se debe agrupar el número binario en tres unidades. Para convertir “10” a un símbolo para hacer una nueva línea, se tiene que agrupar de esta forma “00001010” a “000-001-010”. De esta manera, el número será “0-1-2” debido a las posiciones que se basan en “4-2-1”

   BINARIO - HEXADECIMAL: Para convertir un número binario a hexadecimal es igual

de fácil gracias a que en este solo se deben agrupar en grupos de cuatro unidades. Es decir, para hacer el “10” como símbolo para hacer una nueva línea, se tiene que agrupar de esta forma “00001010” a “0000-1010”. De esta manera, el número será “0-A” debido a las posiciones que se basan en “8-4-2-1”, y se pone el residuo que depende de su suma. Ejemplo: 8 + 2 = 10 = A.

 

“DOCUMENTOS HTML”

 

1. TABLA (CORREOS):

 Tabla (correos)

<HTML>

<HEAD>

<TITLE>Páginas1 en internet</TITLE>

</HEAD>

<BODY>

<TABLE width=80%align=center border=3>

<tr><th colspan=3>Directorio

Telefónico</th><tr>

<tr align=center>

<td width=40% bgcolor=”#C0C0C0”>

Nombre

</td>

<td width=30% bgcolor=”#C0C0C0”>

Teléfono

</td>

<td width=30% bgcolor=”#C0C0C0”>

E-Mail

</td>

</tr>

<tr>

<td>

JoséRodríguez

</td>

<td>

223454

</td>

<td>jose@prueba.com.bo</td>

</tr>

<tr>

<td>

Carolina Nuñez

</td>

<td>

453444

</td>

<td>carolina@prueba.com.bo</td>

</tr>

</TABLE>

</BODY>

</HTML>

 

2. EGIPTO: 

Egipto

<HTML>

<HEAD>

<TITLE>PÁGINAS EN INTERNET</TITLE>

</HEAD>

<BODY background ="mega-egipto.jpg" bgsound

src="Ancient Egyptian Music Tomb of the Ancients.mp3"

loop="1">

<font face="helvetica" size="5" color="white">

<h1><Center>EGIPTO</Center></h1>

<P> El imperio Antiguo se inicia con gran esplendor politico y artistico. Es este el periodo de la construccion de las

colosales piramides. En la III dinastia, Zoser construye la piramide escalonada de Saqqara, prototipo arquitectonico

de las edificadas posteriormente. Keops erigio la Gran piramide de Gizeh, junto a la cual edificaran las suyas los

faraones Kefren y Micerinos. A finales de la IV dinastia comenzo a desestabilizarse el poder politico y aumento

notablemente la influencia de los gobernadores provicionales. La consecuencia fue una gran crisis de Estado que

desembocaria en el desmoronamiento del Imperio Antiguo.</P>

<P><u><i>Como y porque momificaban a los muertos.</i></u></P>

<P><b>Para los egipcios la muerte no era un punto final a su existencia, sino que significaba el inicio de una nueva

vida.</b></P></font>

<BR><BR>

<AHREF="file:///Users/alejandro/Desktop/MODULO%20III/SUBMODULO%201/curriculum.html">DA CLICK</A>

</BODY>

<audio width="300" height="32" src="Ancient Egyptian Music - Tomb of the Ancients.mp3" controls="controls"

autoplay="autoplay" preload="">

</audio>

</HTML>

 

3. CURRICULUM VITAE: 

Curriculum vitae

<HTML>

<HEAD>

<TITLE>CURRICULUM VITAE</TITLE>

</HEAD>

<hr>

<BODY background ="Unknown.jpeg">

<img src="WhatsApp Image 2024-10-21 at 11.55.46.jpeg" HELING="250" WIDTH="200" ALIGN="RIGHT">

<font face="Comic Sans MS" size="5" color="black">

<h1><Center>JOSÉ ALEJANDRO BANDA HERNÁNDEZ</Center></h1>

<hr>

<BR>

<font face="Comic Sans MS" size="5" color="blue">

<h4><B>DATOS PERSONALES</B></h4>

<font face="Comic Sans MS" size="5" color="black">

<h6><i>FECHA DE NACIMIENTO : 18 De Diciembre Del 2008</i></h6>

<h6><i>TELEFONO : 4861096108</i></h6>

<h6><i>EDAD : 16</i></h6>

<h6><i>DIRECCIÓN : Hidalgo #21, San Pedro De Los Hernández, Cerritos, S.L.P</i></h6>

<h6><i>CORREO : <a href=mailto:al23124011230122@cbta.edu.mx> al23124011230122@cbta.edu.mx

</a></i></h6>

<h6><i>GRADO DE ESCOLARIDAD : IV Semestre Ofimatica "C", Bachillerato</i></h6>

<font face="Comic Sans MS" size="5" color="blue">

<h4><B>PERFIL PERSONAL</B></h4>

<font face="Comic Sans MS" size="5" color="black">

<h6><i><P>Cuento con habilidades informaticas como lo son el mantenimiento de el gabinete de la PC (limpieza),

a su ves mantengo un relevante conocimiento sobre algunos nombres de los perifericos integrados en la tarjeta

madre, de igual manera mantengo un buen conocimiento sobre la descarga de sistemas operativos en una PC al

igual que la instalacion de programas, junto con ello mantengo un buen manejo en la suift ofimatica de los 3

programas mas relevantes de Office.</P></i></h6>

<font face="Comic Sans MS" size="5" color="blue">

<h4><B>EDUCACION</B></h4>

<font face="Comic Sans MS" size="5" color="black">

<h6><i>PREESCOLAR : Jardin De Niños Manuel José Hoton</i></h6>

<h6><i>PRIMARIA : Rural Ferderal Camilo Arriaga</i></h6>

<h6><i>TELESECUNDARIA : Carlos Jonguitud Barrios</i></h6>

<h6><i>BACHILLERATO : Centro De Bachillerato Tecnologico Agropecuario No. 123 (Cursando)</i></h6>

<BR><BR>

<A HREF="file:///Users/alejandro/Desktop/MODULO%20III/SUBMODULO%201/TABLA%20(HORARIOS).html">DA

CLICK</A>

</BODY>

</HTML>

               

4. TABLA (HORARIO):

 

Tabla (Horario)

<HTML>

<HEAD>

<TITLE>PÁGINAS 1 EN INTERNET</TITLE>

</HEAD>

<BODY>

<TABLE width=100% align=center border=6>

<tr><th colspan=6>HORARIO

DE CLASE</th></tr>

<tr align=center>

<td width=10% bgcolor=”#C0C0C0”>

SESION

</td>

<td width=18% bgcolor=”#C0C0C0”>

LUNES

</td>

<td width=18% bgcolor=”#C0C0C0”>

MARTES

</td>

<td width=18% bgcolor=”#C0C0C0”>MIERCOLES

</td>

<td width=18% bgcolor=”#C0C0C0”>

JUEVES

</td>

<td width=18% bgcolor=”#C0C0C0">

VIERNES

</tr>

<td>

8:00-8:50

</td>

<td>

SUBMODULO I (S1)

</td>

<td>

TUTORIA (A4)

</td>

<td>

SUBMODULO I (S1)

</td>

<td>

SUBMODULO I (T) (A4)

</td>

<td>

TSM I (A16)

</tr>

<td>

8:50-9:40

</td>

<td>

SUBMODULO I (S1)

</td>

<td>

TSM I (A16)

</td>

<td>

SUBMODULO I (S1)

</td>

<td>

SUBMODULO I (T) (A4)

</td>

<td>

TSM I (A16)

</tr>

<td>

9:40-10:30

</td>

<td>

HONORES A LA BANDERA

</td>

<td>

SUBMODULO II (T) (S1)

</td>

<td>

TSM I (A16)

</td>

<td>

SUBMODULO I (S1)

</td>

<td>

CONCIENCIA HISTORICA (A13)

</tr>

<td>

10:30-11:10

</td>

<td>

R</td>

<td>

E

</td>

<td>

C

</td>

<td>

E

</td>

<td>

SO

</tr>

<td>

11:10-12:00

</td>

<td>

CONCIENCIA HISTORICA (A13)

</td>

<td>

SUBMODULO II (S1)

</td>

<td>

INGLES IV (A18)

</td>

<td>

SUBMODULO I (S1)

</td>

<td>

INGLES IV (A18)

</tr>

<td>

12:00-12:50

</td>

<td>

CONCIENCIA HISTORICA (A13)

</td>

<td>

SUBMODULO II (S1)

</td>

<td>

SUBMODULO II (T) (S1)

</td>

<td>

SUBMODULO I (T) (A4)

</td>

<td>

INGLES IV (A18)

</tr>

<td>

12:50-13:40

</td>

<td>

CIENCIAS SOCIALES III (A2)

</td>

<td>

SUBMODULO II (S1)

</td>

<td>

CNEyT IV (A8)

</td>

<td>

</td>

<td>

SUBMODULO II (S1)

</tr>

<td>13:40-14:30

</td>

<td>

SUBMODULO II (S1)

</td>

<td>

INGLES IV (ASESORIA) (A18)

</td>

<td>

CNEyT IV (A8)

</td>

<td>

</td>

<td>

CNEyT IV (A8)

</tr>

<td>

14:30-15:20

</td>

<td>

SUBMODULO II (S1)

</td>

<td>

CIENCIAS SOCIALES III (A2)

</td>

<td>

</td>

<td>

</td>

<td>

CNEyT IV (A8)

</tr>

</TABLE>

</BODY>

<BR><BR>

<AHREF="file:///Users/alejandro/Desktop/MODULO%20III/SUBMODULO%201/FORM.HTML">DA CLICK</A>

</HTML>

5. FORM: 

 

Form 

<HTML>

<H1><CENTER>EJEMPLO DE UN FORMULARIO</CENTER></H1>

<BODY BGCOLOR="A8C080">

<HR>

<FORM ACTION="https://mail.google.com/mail/u/0?tab=rm#inbox"METHOD="GET">

NOMBRE : <INPUT TYPE="TEXT"NAME="NOMBRE"><BR>

EDAD : <INPUT TYPE="TEXT"NAME="EDAD"SIZE="3"><BR>

E-MAIL: <INPUT TYPE="TEXT"NAME="E-MAIL"SIZE="40"><BR>CONTRASEÑA : <INPUT TYPE="PASSWORD"NAME="CLAVE" SIZE="10"><BR>

<HR>

¿CUALES MATERIAS TE GUSTAN MÁS?<BR>

<INPUT TYPE="CHECKBOX"NAME="CURSO">ESPAÑOL<BR>

<INPUT TYPE="CHECKBOX"NAME="CURSO">INGLÉS<BR>

<INPUT TYPE="CHECKBOX"NAME="CURSO">PINTURA<BR>

<INPUT TYPE="CHECKBOX"NAME="CURSO">MATEMÁTICAS<BR>

<INPUT TYPE="CHECKBOX"NAME="CURSO">MÚSICA<BR>

<INPUT TYPE="CHECKBOX"NAME="CURSO">LITERATURA<BR>

<HR>

INDIQUE EL TIPO DE CURSO AL QUE LE GUSTARIA INSCRIBIRSE<BR>

(SELECCIONE UNO)</BR>

<INPUT TYPE="RADIO"NAME="CURSO">ESPAÑOL<BR>

<INPUT TYPE="RADIO"NAME="CURSO">INGLÉS<BR>

<INPUT TYPE="RADIO"NAME="CURSO">PINTURA<BR>

<INPUT TYPE="RADIO"NAME="CURSO"CHECKED>MATEMÁTICAS<BR>

<INPUT TYPE="RADIO"NAME="CURSO">MÚSICA<BR>

<INPUT TYPE="RADIO"NAME="CURSO">LITERATURA<BR>

<HR>

INDIQUE SU PAIS DE ORIGEN:

<SELECT NAME="PAIS"SIZE="1">

<OPTION VALUE="PAIS1">ARGENTINA

<OPTION VALUE="PAIS2">BRASIL

<OPTION VALUE="PAIS3">COLOMBIA

<OPTION SELECTED VALUE="PAIS4">MÉXICO

<OPTION VALUE="PAIS5">USA

</SELECT>

<HR>

ANOTA AQUI TUS COMENTARIOS<BR>

<TEXTAREA COLS="40"ROWS="6">

</TEXTAREA><BR>

<HR>

<INPUT TYPE="SUBMIT"VALUE="ENVIAR DATOS">

<INPUT TYPE="RESET"VALUE="LIMPIAR FORMULARIO">

</FORM>

<HR>

</BODY>

</HTML>

6. EXAMEN.HTML: 

 

Examen. HTML

<HTML>

<HEAD>

<TITLE>FORMULARIO</TITLE>

</HEAD>

<BODY>

<FORM ACTION="mailto:alexbh181208@gmail.com"METHOD="GET">

<font face="Comic Sans MS" size="6" color="black">

<TABLE width=100%align=left border=2 bgcolor="#AEC6C1">

<tr><th colspan=2>IFORMACIÓN PARA COTIZACIÓN<hr>POR FAVOR PROPORCIONA TU

CODIGO POSTAL Y SELCCIONA TU COLONIA Y POBLACIÓN</th></tr>

<tr aling=center>

<TD>

CODIGO POSTAL

</TD>

<TD>

<INPUT TYPE="TEXT"NAME="CODIGO POSTAL">

</TD>

</TR>

<TR>

<TD>

ESTADO

</TD>

<TD>

<INPUT TYPE="TEXT"NAME="ESTADO">

</TD>

</TR>

<TR>

<TD>

CIUDAD/MUNICIPIO

</TD>

<TD>

<INPUT TYPE="TEXT"NAME="CODIGO POSTAL">

</TD>

</TR>

<TD>

COLONIA/POBLACION

</TD>

<TD>

<SELECT NAME="COLONIA/POBLACION"SIZE="1">

<OPTION VALUE="COLONIA1">SANTA CRUZ

<OPTION VALUE="COLONIA2">NTO. PADRE JESUS

<OPTION VALUE="COLONIA3">SAN FRANCISCO

</SELECT>

</TD>

</TR>

<TD>

TIPO DE ASEGURADO

</TD>

<TD>

<SELECT NAME="TIPO DE ASEGURADO"SIZE="1">

<OPTION VALUE="TIPO1">PROPIETARIO

<OPTION VALUE="TIPO2">ARRENDATARIO

</SELECT>

</TD>

</TR>

<TD>

SUMA ASEGURADA DEL EDIFICIO

</TD>

<TD>

<SELECT NAME="SUMA ASEGURANSA DEL EDIFICIO"SIZE="1">

<OPTION VALUE="COSTO1">$500,000

<OPTION VALUE="COSTO2">$550,000

<OPTION VALUE="COSTO3">$600,000

</SELECT></TD>

</TR>

<TR>

<TD>

SUMA ASEGURADA DE CONTENIDOS

</TD>

<TD>

<SELECT NAME="SUMA ASEGURANSA DE CONTENIDOS"SIZE="1">

<OPTION VALUE="COSTO1">$250,000

<OPTION VALUE="COSTO2">$300,000

<OPTION VALUE="COSTO3">$350,000

</SELECT>

</TD>

</TR>

<TR>

<TD>

TIPO DE VIVIENDA

</TD>

<TD>

<SELECT NAME="TIPO DE VIVIENDA"SIZE="1">

<OPTION VALUE="TIPO1">CASA UNIFAMILIAR

<OPTION VALUE="TIPO2">CONDOMINIO VERTICAL

<OPTION VALUE="TIPO3">CONDOMINIO HORIZONTAL

</SELECT>

</TD>

</TR>

<TD>

USO DE VIVIENDAD

</TD>

<TD>

<SELECT NAME="USO DE VIVIENDA"SIZE="1">

<OPTION VALUE="USO1">HABITADA PERMANENTEMENTE

<OPTION VALUE="USO2">DESCANSO CON PERSONAL AL CUIDADO DE LA CASA

<OPTION VALUE="USO3">DESCANSO SIN PERSONAL AL CUIDADO DE LA CASA

</SELECT>

</TD>

</TR>

<TR>

<TD>

MUROS

</TD>

<TD>

<SELECT NAME="MURO"SIZE="1">

<OPTION VALUE="MATERIAL1">MURO DE TABIQUE, PIEDRA O BLOCK

<OPTION VALUE="MATERIAL2">MURO DE TEPETATE O ADOBE

<OPTION VALUE="MATERIAL3">MURO DE CONCRETO Y/O MADERA

</SELECT>

</TD>

</TR>

<TD>

TECHOS

</TD>

<TD>

<SELECT NAME="TECHOS"SIZE="1">

<OPTION VALUE="TECHO1">TABIQUE, PIEDRA O BLOCK

<OPTION VALUE="TECHO2">TEPETATE O ADOBE

<OPTION VALUE="TECHO3">CONCRETO Y/O MADERA

</SELECT>

</TD>

</TR>

<TR>

<TD>

COLINDANTES SIN FINCAR

</TD>

<TD>

<SELECT NAME="SCOLINDANTES SIN FINCAR"SIZE="1">

<OPTION VALUE="COLINDANTE1">NINGUNO<OPTION VALUE="COLINDANTE2">DE UN SOLO LADO

<OPTION VALUE="COLINDANTE3">POR AMBOS LADOS

</SELECT>

</TD>

</TR>

<TR>

<TD>

VIGILANCIA

</TD>

<TD>

<SELECT NAME="VIGILANCIA"SIZE="1">

<OPTION VALUE="VIGILANCIA1">SIN VIGILANCIA

<OPTION VALUE="VIGILANCIA2">VIGILANCIA EXCLUSIVA NO ARMADA

<OPTION VALUE="VIGILANCIA3">VIGILANCIA EXCLUSIVA ARMADA

</SELECT>

</TD>

</TR>

<TD>

ALARMA LOCAL

</TD>

<TD>

<SELECT NAME="ALARMA LOCAL"SIZE="1">

<OPTION VALUE="OPCION1">SI

<OPTION VALUE="OPCION2">NO

</SELECT>

</TD>

</TR>

<TD>

ALARMA CENTRAL

</TD>

<TD>

<SELECT NAME="ALARMA CENTRAL"SIZE="1">

<OPTION VALUE="OPCION1">SI

<OPTION VALUE="OPCION2">NO

</SELECT>

</TD>

</TR>

<TR>

<TD>

CAJA FUERTE

</TD>

<TD>

<SELECT NAME="CAJA FUERTE"SIZE="1">

<OPTION VALUE="OPCION1">SI

<OPTION VALUE="OPCION2">NO

</SELECT>

</TD>

</TR>

<TR>

<TD>

ACCESO CONTROLADO Y VIGILANCIA LAS 24 HRS.

</TD>

<TD>

<SELECT NAME="ACCESO CONTROLADO Y VIGILANCIA LAS 24 HRS."SIZE="1">

<OPTION VALUE="OPCION1">SI

<OPTION VALUE="OPCION2">NO

</SELECT>

</TD>

</TR>

</TABLE>

<INPUT TYPE="SUBMIT"VALUE="ENVIAR DATOS">

<INPUT TYPE="RESET"VALUE="LIMPIAR FORMULARIO">

</FORM>

</BODY>

</HTML>

 

Manual HTML

“DATOS DE MI COMPUTADORA”

  

“APLICACIONES EN MI COMPUTADORA”

“ACTIVIDADES DEL MANUAL”

 

Lee las siguientes oraciones y subraya la respuesta correcta.

1. Este tipo de nube se caracteriza por ofrecer servicios a todo el público en general, estos servicios pueden ser gratuitos o pueden llegar a tener un costo.

a) Encriptar

b) Pública

c) Privada

d) Comunitaria

2. Su uso es exclusivo de una persona o una empresa, es decir, que quienes acceden a ella son usuarios a los que la empresa les proporciona una cuenta.

a) Híbrida

b) Cifrar

c) Privada

d) Comunitaria

3. Ofrece servicios donde se comparte información de un tema en común, como la música, videos, tutoriales, cocina, entre otros. YouTube, Facebook, Pinterest.

a) Híbrida

b) Pública

c) Seguridad

d) Comunitaria

4. Ocultar el contenido de un mensaje a simple vista, cambiando letras por otras para protegerlo u ocultarlo.

a) Cifrar

b) Pública

c) Contraseña

d) Seguridad en la nube

5. Si al conectarte a la red no te solicita una contraseña, ya es motivo de sospecha, lo mejor es conectarse a redes que esten cifradas con contraseña y que además sea de tipo WPA2 (Acceso Wi-Fi protegido 2).

a) Cifrar

b) Seguridad en la nube

c) Antivirus

d) Contraseña

6. Utiliza un buen _______________, ya que actualmente los hackers utilizan programas maliciosos para robar datos, incluida información de tarjetas bancarias. Con este programa puedes proteger tu información.

a) Cifrar

b) Antivirus

c) Hacker

d) Seguridad

7. La seguridad en la nube es responsabilidad del:

a) Servidor

b) Antivirus

c) Cliente

d) Contraseña

8. Al combinar mayúsculas, minúsculas, números y caracteres especiales, garantizas alto nivel de seguridad en tu:

a) Seguridad

b) Antivirus

c) Nube

d) Contraseña

Lee las siguientes oraciones y escribe en la columna de la izquierda si se trata de una ventaja o una desventaja de la computación en la nube.

VENTAJA

___________________

Disponibilidad. Cuando necesitas enviar un archivo o mensaje

puedes acceder y hacer tus publicaciones en tus redes sociales

como Facebook o Instagram a cualquier hora y momento del día.

DESVENTAJA

___________________

Conexión. Donde no hay acceso a internet o cuando tus datos se

agotaron, no puedes publicar tu historia en Facebook.

VENTAJA

___________________

Bajos costos. Ahorras en la compra de unidades de

almacenamiento externo, incluso puedes generar documentos y

hasta videoconferencias sin desembolsar un solo peso.

VENTAJA

___________________

Organización. En las plataformas de redes sociales hay secciones

en las que puedes ver quiines son tus amigos, generar álbumes de

fotos, las plataformas de streamig (transmisión) de audio y video

clasifican el contenido en categorías para mejorar la experiencia de

los usuarios.

DESVENTAJA

___________________

Dependencia. Si tu internet empieza a fallar, ten cuidado porque la

empresa te puede cobrar más.

DESVENTAJA

___________________

Disponibilidad. Se cayó el sistema de telecomunicaciones y

aunque tienes datos no puedes enviar el meme que acabas de diseñar.

Escribe en los parintesis la letra que corresponde a la descripción de

cada una de las siguientes afirmaciones correspondientes a la computación en la nube.

a. Fácil de usar

b. Nube híbrida

c. Portabilidad

d. Computación en la nube 

e. Organización

1. Es un modelo de soporte tecnológico que brinda acceso a un conjunto

de recursos y servicios informáticos compartidos, por ejemplo: redes,

servidores, almacenamiento, aplicaciones y servicios.

( D )

2. Se refiere a ocupar múltiples plataformas en la nube, por lo tanto, se

necesita de ejecutar aplicaciones en varias plataformas o nubes de

manera simultánea.

( C )

3. En tus redes sociales hay secciones en las que puedes ver quiines

son tus amigos, generar álbumes de fotos, las plataformas de audio y

video clasifican el contenido en categorías para mejorar la experiencia

de los usuarios.

( E )

4. Es una combinación de nube pública y nube privada, en la cual se

maneja información pública, pero al mismo tiempo conserva la

privacidad de información seleccionada por el usuario o empresa

( B )

5. Comprender rápidamente la manera de utilizarlos, esto sin la

necesidad de emplear un análisis o un razonamiento complejo.

( A )

De acuerdo con tu experiencia y lo que leíste en esta lección, escribe

las características de la computación en la nube, la computación

tradicional y los aspectos comunes.

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